第四章 春风与成绩单 (1/3)

四月的江城，梧桐树的新叶已经从嫩黄转为鲜绿，在春风中哗哗作响。

教室里，粉笔在黑板上划出清晰的轨迹，数学老师正在讲解一道复杂的解析几何题。宁致君坐在第三排靠窗的位置，手中的笔在草稿纸上快速演算。阳光透过玻璃洒在纸面上，那些曾经晦涩的公式和定理，如今在脑海中逐渐清晰起来。

距离重生已经过去三周。

这三周里，宁致君的生活简单到只有两点一线：家，学校。每天早上五点半起床背单词，六点半吃早饭，七点到校早自习。课间十分钟用来整理笔记或预习，午休时间做习题，放学后继续在教室学习到六点，回家吃完晚饭给弟弟讲一小时课，然后自己复习到深夜。

他的课桌左上角贴着一张手写的倒计时：63天。旁边用红笔抄着一行小字：“WH理工大学历年录取分数线：580±10”。

580分。以他上学期期末520分的成绩，需要在三个月内提高60分。很难，但不是不可能。尤其是当他带着成年人的心智和明确的目标去学习时，效率远超真正的十八岁少年。

“宁致君，你上来做这道题。”数学老师突然点名。

宁致君抬起头，看清题目后站起身。是一道关于椭圆和直线位置关系的综合题，在2005年高考卷中出现过类似题型。他走上讲台，接过粉笔，几乎没有停顿就开始书写。

设椭圆方程，联立直线方程，判别式，韦达定理，弦长公式……步骤清晰，逻辑严谨。写到最后一笔时，他下意识地检查了一遍取值范围，补上一个条件：“∵k²

写完作文最后一个字时，离交卷还有十五分钟。他仔细检查了选择题的填涂，确认无误。

第二场数学。这是他的强项，也是提分的关键。选择题和填空题一路顺畅，到大题时，最后一道函数与导数综合题确实有难度，但他静下心来，一步步推导，在离交卷五分钟时解出了答案。

下午的理综和英语同样顺利。尤其是物理，那些曾经觉得抽象的概念，如今在脑海中形成了清晰的图像。交卷铃响时，宁致君长舒一口气——他尽力了。

考试持续两天。结束后，整个高三年级都弥漫着一种松弛又焦虑的气氛。同学们对答案，估分，有人欢喜有人愁。

宁致君没有参与讨论。他清楚自己考得不错，但具体多少分，要等成绩出来。更重要的是，这次模拟考只是阶段检测，真正的高考还在两个月后。

三天后的早自习，班主任刘老师抱着一摞试卷走进教室。教室里瞬间安静下来。

“这次模拟考，我们班总体有进步。”刘老师推了推眼镜，“特别要表扬宁致君同学。”

所有人的目光集中过来。

“宁致君，”刘老师看着成绩单，“总分586，班级第8名，年级第89名。其中物理满分，数学142，语文125，英语118，理综201。”

教室里响起一片吸气声。

宁致君自己也怔了一下。586分，这个分数已经摸到了WH理工大学的边。更重要的是，他从上学期的班级三十多名，一跃进入前十。