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“学生们”来自天南海北，口音各异，年纪又小，且怕，第一遍鹦鹉学舌下来，活似没加足水的粗粮，干巴巴捏不成团。

官话说不好，行礼动作亦磕磕绊绊，周妈妈极不满意。

她皱起眉，敲打着小棍说：“别不当回事。这句话啊，来日能保你们的小命！”

这年月，但凡要点脸面的主子都不会随便对下头的人喊打喊杀，只要你第一时间低头认错，大多都会高高举起，轻轻放下。

孩子们被折磨得头脑发昏，哪一个听得懂？皆是满面迷茫瑟缩。

周妈妈见了，越发气闷，耐着性子挨个纠正。

口齿伶俐的，念几遍就像模像样；笨拙些的，纵然重复多遍，依旧难逃咬舌和浓烈的乡音。

周妈妈往花名册上勾几笔，恨铁不成钢地瞪着那几个“差生”。

这样简单的东西都学不会，白长一副好皮囊！笨嘴拙舌，来日如何在主子跟前伺候？

稍后，周妈妈又拿出三张画像贴在墙上。

三张画像都没有脸，但看身量、发型和衣裳，应该是一对成年男女和一个小男孩。

这是今天要学习的第二项：给主子请安。

金渔懂了：这个家里常驻的有三位，一对夫妻和一个儿子。

这次内容更多，待教学完毕，“学生们”俱都头晕脑胀，再次被打发到院子里洗衣裳。

该死的洗衣裳！

金渔暗自磨牙，却发现有几个“同学”竟狠狠松了口气：比起不知怎么就会挨打的脑力劳动，还是体力活儿省心。

可金渔不想要这样的生活。

上辈子她历尽千辛万苦才活得像个人，再来一次，竟要做奴才？

绝不！